Guía de regreso a clases  »  Sistema Híbrido

Sistema Híbrido

Nivel Preescolar

Como ya se mencionó con anterioridad, en el Colegio Gandhi sabemos que el método de enseñanza presencial tiene más ventajas que los demás. Sin embargo, derivado a los riesgos que este método conlleva ante la contingencia que estamos viviendo, hemos analizado diferentes opciones para poder implementar un sistema híbrido.

Cada nivel de educación es diferente, así como las características de sus instalaciones, por lo que hicimos un análisis detallado para cumplir con todos los requisitos sanitarios (federales, estatales y municipales) y brindar un ambiente higiénicamente seguro.

Para el Nivel Preescolar:

 

  • Se brindará el servicio de guardería a los menores que tengan hasta 4 años de edad, manteniendo con mucho cuidado todos los “Protocolos de Seguridad Sanitaria”.
  • Los alumnos de los niveles de KII y KIII: el 50% de los alumnos un día asistirán y el 50% restante realizará actividades digitales, y al día siguiente se rotarán.

Problemática

Solución

Horarios de ingreso y egreso escalonados.

Reducir el número de personas a un 50% en el vestíbulo.

Satisfacer el criterio de 3 m2 por alumno en cada salón.

Se cuentan con aulas de 50 m2 por lo que se pueden albergar hasta 16 alumnos.

Implementación de protocolos de sanitización y desinfección.

Se cuenta con el apoyo de una asesoria externa para el diseño, capacitación e implementación de los Protocolos de Seguridad Sanitaria.

Garantizar las medidas de sana distancia e higiénicas en niños pequeños.

Es un reto la implementación de estas medidas en niños pequeños, por lo que se diseñarán barreras físicas para ayudar a delimitar espacios.

Supervisar el comportamiento e interacciones entre los niños.

Al dividirlos en grupos pequeños es más sencillo para los docentes asistir el desarrollo de los alumnos.

Fomentar el aprendizaje colectivo y el desarrollo socioemocional.

La presencia del 50% de los alumnos facilita la convivencia y pertenencia a su grupo.

Intercambiabilidad de Sistemas de Enseñanza dependiendo el riesgo sanitario.

El Sistema Híbrido permite cambiar a un modelo presencial o en línea de una manera más ágil.

Reducir riesgos sanitarios en las áreas comunes (entrada, patios y aulas).

Al rotar el número de alumnos se reduce en número de personas presentes en la institución.

Este sería un ejemplo de horario en el Nivel Preescolar:

LUN

MAR

MIE

JUE

VIE

Maternal y KI

Maternal y KI

Maternal y KI

Maternal y KI

Maternal y KI

KII A’ y KII B’

KII A’’ y KII B’’

KII A’ y KII B’

KII A’’ y KII B’’

KII A’ y KII B’

KIII A’ y KIII B’

KIII A’’ y KIII B’’

KIII A’ y KIII B’

KIII A’’ y KIII B’’

KIII A’ y KIII B’

(‘) Se refiere al primer 50% del grupo.

(‘’) Se refiere al 50% restante del grupo.

Nivel Primaria y Secundaria

Con relación a los niveles de primaria y secundaria que se imparten en el inmueble de la calle Juárez, ofrecen un nivel de complejidad diferente para el diseño del Sistema Híbrido (edad de los alumnos, accesos y áreas comunes).  Se van a atender las características que disponga la Secretaría de Educación, así como las necesidades educativas de nuestros alumnos.

Nuevamente privilegiamos el método presencial en nuestro análisis para el diseño de nuestro Sistema Híbrido que aplicaremos cuando por la situación de la pandemia no se puedan recibir a todos los alumnos.  De igual manera estaremos cumpliendo con todos los requisitos sanitarios (federales, estatales y municipales) para brindar un ambiente higiénicamente seguro.

Para el Nivel Primaria:

  • Los alumnos de los niveles de 1º a 6º se rotarán de la siguiente manera, el 50% de los alumnos asistirá durante 5 días mientras que el 50% restante realizará actividades en línea y viceversa.
  • El ingreso y egreso será por la calle de Juárez.

 

Para el Nivel Secundaria:

  • Los alumnos de los niveles de 1ro a 3ro se rotarán de la siguiente manera, el 50% de los alumnos asistirá durante 5 días mientras que el 50% restante realizará actividades en línea y viceversa.

El ingreso y egreso será por la calle de Revolución.

Problemática

Solución

Asegurar la sana distancia en el servicio de transporte.

Reducir al 50% la capacidad de la unidad.

Garantizar las medidas de sana distancia e higiénicas en todo momento en las instalaciones.

Al reducir el número de alumnos es más sencillo supervisar las medidas sanitarias.

Implementación de protocolos de sanitización y desinfección.

Se contrató a una empresa externa para el diseño, capacitación e implementación de los protocolos.

Garantizar las medidas de sana distancia e higiénicas en todo momento en las instalaciones.

Al reducir el número de alumnos es más sencillo supervisar las medidas sanitarias.

Ofrecer los talleres de manera presencial.

Al rotar a los alumnos se pueden llevar a cabo los talleres.

Fomentar el aprendizaje colectivo y el desarrollo socioemocional.

La presencia del 50% de los alumnos facilita la convivencia y pertenencia a su grupo.

Mejorar la calidad de la educación en los menores.

En grupos pequeños el docente trabaja mejor con los niños y jóvenes.

Intercambiabilidad de Sistemas de Enseñanza dependiendo el riesgo sanitario.

El Sistema Híbrido permite cambiar a un modelo presencial o en línea de una manera más ágil.

Habilitar nuevos espacios para dispersar a los alumnos.

Se habilitará una nueva cafetería, espacio de recreación e ingreso por la Calle de Revolución.

Reducir riesgos sanitarios en las áreas comunes (entrada, patios y aulas).

Al rotar el número de alumnos se reduce en número de personas presentes en la institución.

Este sería un ejemplo de horario en el Nivel Primaria:

SISTEMA

LUN

MAR

MIE

JUE

VIE

Presencial

1’ A 6’

1’ A 6’

1’ A 6’

1’ A 6’

1’ A 6’

Digital

1’’ A 6’’

1’’ A 6’’

1’’ A 6’’

1’’ A 6’’

1’’ A 6’’

(‘) Se refiere al primer 50% del grupo.

(‘’) Se refiere al 50% restante del grupo.

Este sería un ejemplo de horario en el Nivel Secundaria:

SISTEMA

LUN

MAR

MIE

JUE

VIE

Presencial

1º’ A 3º’

1º’ A 3º’

1º’ A 3º’

1º’ A 3º’

1º’ A 3º’

Digital

1º’’ A 3º’’

1º’’ A 3º’’

1º’’ A 3º’’

1º’’ A 3º’’

1º’’ A 3º’’

(‘) Se refiere al primer 50% del grupo.

(‘’) Se refiere al 50% restante del grupo.